Сили престана да говори в кулоарите "

Заради акцента върху системата на завършилите училище тестване трудно зачита диктовката и не могат да изразят своите мисли, каза професор Вера Афанасиев.

Професор Саратов държавен университет Вера Afanaseva стана известно след писмено отворено писмо до министъра на образованието на Руската федерация. В обръщението си, учителят говори за проблемите на българското висше образование и всички национални образование: ниските заплати на учителите и учените, върховенството на бюрокрацията и правителствени служители, девалвацията на знания и повишаване на психично заболяване и граждани, както и на цялата система.

"Росбалт" кореспондент разпитан Вера Афанасиев за това, защо е необходимо да се напише писмо до министъра, и какво може да се направи, за да поправят ситуацията в българското образование.

- Защо решихте да се прилага по отношение на министъра на образованието? Имате ли Надяваме се, че наскоро назначения за тази позиция Олга Vasilyeva може да реализира някакви промени?

- Просто голямото. До сега, все пак аз се толерира, което се случва, но сега сме останете без захранване. Защото сега писмено. И кой друг да се свържете, ако не и до министъра на образованието? Над само президентът. Но мисля, че би било правилно да се прилага за пръв път на министъра.

Това означава, че завършилите школата на запис на труда, не може правилно да изразяват мислите си, защото те са насочени, от една страна, от откъслечни знания, и второ, за отбелязване на бланки. Това отнема две до три години, преди да бъдат въвлечени в системата за нормално образование.

- Какво се случва със студентите по, по отношение на обучението в гимназията? Много от вашите колеги са критикували т.нар Болоня система, която разделя процеса на обучение в бакалавърска и завършил.

- Болоня система предполага, че можете да получите пълен 4-годишно обучение, след което можете да подобрите уменията си в 2-годишен магистърската степен, да получите някои "специални" знания. В резултат на това ние виждаме, че всичко, което преди е трябвало да учи в пет специалности, избута на 4-годишната система. Какво по-рано е трябвало да учат в продължение на пет години, сега учениците научават за четири години. Това, разбира се, намалява броя на часовете за всеки курс. Онова, което някога е учил пет години, за да научите трудни четири години, и в резултат на качеството на знания страда.
И след това няма смисъл да отида до магистратурата, защото капитанът не дава нови знания. В най-добрия случай, капитанът повтори това, което е било в продължение на четири години, но добавя някои специални курсове, просто пресилени - дори и само за определен брой часове за набиране. Точно от пръст ставаш!

В същото време ние трябва да се отвори специалности на капитана не са в нашия профил, както и за някои профили, които са привлекателни за кандидата за бъдещото Учителя. Във Факултета по философия, например, иска да отвори "PR", но в крайна сметка тя се отвори друг отдел. Това означава, че вместо на професионалното обучение се предлага някаква мода специалност. В резултат на магистратите са празни, защото хората разбират, че специални знания вече не до там е. Трябва да добавя, че има някои рецепта може правилниците, че хората, които дори имат докторска или магистърска степен, но не разполагат с основно образование, трябва да получите магистърската си степен. Това ме притеснява, защото аз съм физик по образование, но в продължение на 15 години като доктор по философия. И ние виждаме как доктор по философия, който е режисьор на научната работа и много години на лекции, смятат от професионалисти, сега са принудени да се запишат в магистърска степен, за да се твърди, че това "основно образование". Това е смешно и диво: петдесет години доктор на науките са записани в Masters!

- Вие сте в отворено писмо заяви, че е съгласен с мнението, че не е редно да се равнява образователни услуги?

- От това, което се нарича образуването на услугата, често безплатно, ние сме учители, ние ставаме още по-Neuvazliayev. Образованието може да бъде частично търговски, но в този случай не трябва да се нарича услуга. Не всички, за това, което плати парите, услугата се нарича. "Услугата" дума в българския език има пейоративен смисъл, и, разбира се, университетски преподаватели и учители не трябва да "предоставят услуги" за студенти и ученици, защото това ги поставя изобщо на друго ниво. Който прави услуга, не е позволено да учи, не е един пример. И това е в необходимото образование.

- Ти не се препоръчват на министъра да се разчита на инициативи отдолу-нагоре. Къде е на министъра на образованието ще бъде в състояние да слуша, да се запознае с тези инициативи?

- Виждам голяма инициатива, и за мен е най-скъпо. Фейсбук формира група, наречена "Проблемите на образованието и науката." Там пише професионалисти, хора с висока степен, които дори имат опит в управлението на университетите. И сред тях имаше инициатива да напише своята версия на концепцията за развитие на българското образование. Тази концепция ще бъдат записани.

Това е истинска инициатива, която не е вдъхновен от "върха", а не инициатива "за показ".

- Ако на министъра на образованието иска да ви изслуша, да това, което казваш - какви са първите стъпки ще ви посъветва да направите?

- На първо място, трябва незабавно да се премахне статута на услуги от образованието. Не е трудно.

На второ място, е необходимо да се намали десет пъти размера на ценни книжа, която сега е придружен от дейността на всяка образователна институция. И учители, и университетски преподаватели са изчерпани от дрънкулки. Всички времената се променят образователни стандарти и ние постоянно пренаписване на хартията.

Тук имахме акредитацията на университета, това е свидетелство, и дойде един уважаван проверка. И ние проверихме единствено на хартия. И ако не сте имали една точка или запетая, принудени да се адаптират, те са недоволни от всички програми. А преди това, ние четири месеца, деня и нощта, и през почивните дни, пише да се носят тези документи на всички университета. Хората бяха изтощени и допуснати до болницата.

Такъв брой акции пречи на хората да работят нормално. Промяна на тази цел дори не могат да прекарват повече реформи. И сега всичко се прави само за длъжностни лица биха могли да ни контролира и да оправдае съществуването си. Всички те я разбират и говорят за него. Но, уви, те казват в коридорите.

Интервю на Дмитрий Remizov