Упражнения за възприемане
Цел: Да се развива възприемането на геометрични фигури, фини двигателни умения (способността да се използва линийка).
Материал: отпечатани бланки техники прост молив, владетел.
1.Uprazhnenie върху развитието на възприятието на геометрични фигури
Детето се предлага рисунка на различни геометрични фигури (фиг. 1) са били помолени да назоват цифрата кой знае детето, да му каже имената на тези цифри, че той не знае. Следващия път, когато го помоли да направи тези цифри, ще му се обадя (кръг, квадрат, правоъгълник, правоъгълник, триъгълник, елипса).
2.Uprazhnenie върху развитието на възприятие точност
чертежи показват деца (Фигура 2), върху която линии изобразяват различни геометрични форми, но те не трябва да завърши. Попитайте детето си, за да ги довърша.
3.Uprazhnenie за възприятие развитие време продължителност интервал
Цел: Да се определи продължителността на интервал възприемането на времето.
Покажете на детето си хронометър или часовник с втора ръка, че той ще проследява движението на стрелките в кръг и да осъзнаем, че това е 1 минута. Тогава питам свой ред и седи тихо в продължение на 1 минута. Когато в минутата, по негово мнение, ще се състои, той трябва да го съобщите (детето не трябва да виждате часовник или хронометър). Освен това го кани да направи три задачи, всяка от които - за 1 минута:
ножици нарязани хартия на ивици - 3 см широки (да се подготви предварително лист хартия облицовани ширина).
изготвя всякаква форма (например геометрия);
измести пръчки от една таблица в друга и ги сложете в кутия.
Всеки път, когато се даде команда за началото на действието, и на детето си да прекрати веднага след като, според него, една минута е изтекъл.
4.Didakticheskaya игра: "Научете тема"
Цел: Да се научите да сравнявате нещата помежду си, за да се развие усещането за деца 4 - 6 години.
Оборудване. бельо чанта, малки обекти: копчета с различни размери, напръстник, бобина, куб, топка, сладък, химикалка, гума и т.н.
Насърчавайте детето си да се идентифицират чрез докосване неща от този род. Ако играта се играе с две деца, трябва да питате едно дете, за да опише всеки обект, като го чувстваш, а вторият (ако няколко деца, а след това всички останали) - да отгатнат и скица нарича нещо от настоящото откритие.
5.Didakticheskaya игра "Намери един и същ обект"
Насочете. да се развие усещането за форма при деца над 6-годишна възраст.
Оборудване: снимки стандартна лампа и няколко снимки на лампи с различна форма.
Дете предлагат картина (Фигура 3), на която той трябва да намери същата като стандарт. Setting е ограничена във времето на изучаването на снимки са дадени само 30 секунди. След това, детето трябва да отговори.
За по-големи деца, стандартът трябва просто да затворите лист бяла хартия. Този вариант би позволил да се развива не само възприемането на детето, но паметта и вниманието.
6.Test "Какво не е до край?"
Детето има 7 снимки (фиг. 4), всяка от които е липсват някои важни части, или изготвят нещо не е наред. Тя записва времето, необходимо за изпълнение на всички задачи с хронометър.
10 точки (много високи) - детето е наречен всички 7 неточности в по-малко от 25 секунди.
8-9 (високо) - време за търсене на неточности взе 26-30 секунди
4-7 точки (средно) - Търсенето отне време от 31 до 40 секунди
2-3 точки (ниско) - време за търсене е 41-45 секунди
1 точка (ниско) - време за търсене на повече от 45 секунди