Регистрация на психологията като експериментална наука ()
Преходът от познаването на науката, който в продължение на няколко области трябва да се отдаде на XVIII век. а за някои (като механик) обратно към XVII век. Тя е изработена от средата на ХIХ век в областта на психологията.
Само че този път разнообразния психологически знания е документирано в самостоятелна наука, въоръжени със собствен, специфичен за неговия предмет и метод на изследване своя собствена система, т.е. специфични за неговия предмет на логиката на изграждане на свързаната знания.
Преходът от познаването на науката, който в продължение на няколко области трябва да се отдаде на XVIII век. а за някои (като механик) обратно към XVII век. Тя е изработена от средата на ХIХ век в областта на психологията. Само че този път разнообразния психологически знания е документирано в самостоятелна наука, въоръжени със собствен, специфичен за неговия предмет и метод на научните изследвания има своя собствена система, която е. Д. Специфичен предмета му логиката на изграждане на свързаната знания.
Методологически предпоставки за регистрация на психологията като наука, произведени главно тези, свързани с емпиричната философия, курса, който прогласи против познанието на психологически, както и всички други явления на необходимостта от въртене на спекулациите на емпирични знания, извършена в областта на природните науки по отношение на познаването на физичните явления. Особено важна роля в това отношение играе материалистична крило емпирични тенденции в областта на психологията, която е свързана с физиологичните умствените процеси.
Все пак, за да направи прехода от психологията на повече или по-малко добре обоснована знания и отношението към науката наистина се състояха, че е необходимо по-нататъшно развитие на съответните научни области, за които трябва да се основават психология, както и разработването на подходящи методи за научни изследвания. Тези последните условия за регистрация на психологията дадоха физиолози работата на първата половина на ХIХ век.
Позовавайки се на редица важни открития в областта на физиологията на нервната система (С Bell, разкри наличието на множество сензорни и моторните нерви и да се установят в 1811 основните закони на проводимост, J. Мюлер, Е. дю Bois-Reymond, Хелмхолц изложени ИЗМЕРВАНЕ възбуждане по нерв), физиолози са създали редица големи съоръжения посветени на общите закони на чувствителност и по-специално на различните сетива (работата на J. Muller и Е. г. Vebera, дело на Т. Young, Хелмхолц и Е. Херинг от пръв поглед, D . Gelma въглен слуха и т. д.). Посветени на физиологията на сетивата, т.е.. Е. чувствителността на различни видове, тази работа по силата на вътрешната необходимост е вече преминал в областта на психофизиология на усещания.
От особено значение за развитието на експериментални изследвания по психология са закупили Д. Г. Vebera. посветени на въпроса за връзката между раздразнение и чувство за растеж, която след това се продължава, консолидирани и се подлага на математическа обработка, GT Фехнер (вж. по-долу). Тази работа се полагат основите на новата специална областта на експерименталните психофизиологични изследвания,.
Резултатите от всички тези изследвания се комбинират, отчасти доразвити и систематизирани в психологически план в неговите "Основи на Физиологична психология" (1874) на Вунд. Той събра и усъвършенства в психологически методи за научни изследвания, разработени първоначално физиолози.
През 1861 Г. В. Vundt изобретява първия елементарен устройство специално за експериментални изследователски цели психологически. През 1879 година той организира в Лайпциг лаборатория на физиологичната психология. в края на 80-те години. трансформира в психологията на Институт по експериментална. Първият експериментален работата на Вунд и множество студенти са били посветени на психофизиология на усещания, скорост на прости моторни отговори, изразителни движения и т.н. Всички тези творби са толкова фокусирани върху основните психо-физиологични процеси ..; те са все още напълно бе за това, което той нарича физиологична психология на Вунд. Но скоро експеримента, проникването на което в психологията започва с елементарни процеси, така да се каже в границата между физиологията и психологията поле, става стъпка по стъпка, въведена с изследването на централните психологически проблеми. Лаборатория по експериментална психология са създадени във всички страни на света. EB Titchener прави пионер на експерименталната психология в Съединените щати, където тя скоро придоби значителен развитие.
Експерименталната работа се бързо се разпространява и задълбочава. Психология става независима, до голяма степен експерименталната наука, която е още по-строги методи започват да се установят нови факти и да разкрие нови закони. Само за няколко десетилетия са изминали от действителните експериментални данни за психологията, се е увеличил значително; методи са станали по-разнообразни и по-точно; образ на науката се е променила значително. Въвеждането на експерименталната психология не само въоръжен му много мощен специален метод за научни изследвания, но също така и като цяло по някакъв начин поставя въпроса за начина на психологически изследвания като цяло, представяне на нови изисквания и критерии за всички видове научни експериментални изследвания в областта на психологията. Ето защо въвеждането на експерименталния метод в психологията е играл такава голяма, може би дори решаваща роля в дизайна на психологията като самостоятелна наука.
Заедно с проникването на експерименталния метод значителна роля в развитието на психологията е играл на разпространението на принципа на еволюцията.
Еволюционната теория на съвременната биология, се разпространи и в психологията е играл в двойната роля: първо, той въвежда изучаването на психичните явления нова, много ползотворно гледна точка, свързваща изследване на психиката и за неговото развитие не само на физиологичните механизми, но също така и с развитието на организмите процеса на адаптация към околната среда. Дори в средата на ХIХ век. Спенсър изгражда своята система по психология се основава на принципа на биологичното адаптация. Проучването на психически явления при спазване на принципите на богато биологично анализи. Сами психични функции в светлината на биологичния подход е започват да разбират феномена на адаптация, въз основа на функцията на ролята, която изпълняват в живота на организма. Тази биологична гледна точка на психичното явления от получава допълнително значително разпространение. Разработване на цялостната концепция не се ограничава до филогенеза, тя скоро разкрива неговата ахилесова пета, което води до биологичната функция на човешката психология.
Еволюционната теория, се разпространи и в психологията. водена от друга страна, за развитието на предимно психологията на животните. В края на миналия век се дължи на редица знакови произведения (J. Льоб, С. Лойд Морган, Л. Hobhouse, г-н Дженингс, Е. Л. Torndayka и други) zoopsychology освободени от антропоморфизъм, качване по пътя на обективни научни изследвания. От една област на филогенетичното изследвания сравнителна психология (психологията на животните) има нови тенденции с обща психология и най-вече поведенчески психология.
Проникване в психологията на принципа не можеше да не се стимулира и психологически изследвания по отношение на онтогенезата. През втората половина на ХIХ век. Тя започва интензивно развитие на индустрията и генетична психология - детска психология. През 1877 Г. гл. Дарвин публикува своя "Биографична скица на дете." Приблизително по същото време там са подобни произведения I. Tan, Д. Egger и др. Скоро, през 1882 г., тези научни есета, дневници, посветени на мониторинг техните деца трябва да продължат в по-широк и систематичен план за работа W. Preyer "душата на детето." Preyer намери много последователи в различни страни. Интересът към детската психология става универсален и отнема международен характер. В много страни има специални изследователски институти и оставете специални списания, посветени на детската психология. Появява редица трудове върху психологията на детето. Представители на всеки един от всички основни психологически школи започват да го обръщат много внимание. Психологията на детето са отразени всички настоящи психологически мисъл.
Наред с развитието на експерименталната психология и разцвета на различни клонове на генетична психология като ориентир в историята на психологията факт свидетелства за важността на нейното изследване, вие също трябва да обърнете внимание на развитието на различни специални области на т.нар приложната психология, които са подходящи за разрешаването на различни проблеми на живота, на базата на научни открития, по-специално експериментални и научни изследвания. Психология намира широко приложение в областта на образованието и обучението в медицинската практика в съдебно дело, икономически живот, военното дело, изкуството.
Преходът от познаването на науката, който в продължение на няколко области трябва да се отдаде на XVIII век. а за някои (като механик) обратно към XVII век. Тя е изработена от средата на ХIХ век в областта на психологията.
Само че този път разнообразния психологически знания е документирано в самостоятелна наука, въоръжени със собствен, специфичен за неговия предмет и метод на изследване своя собствена система, т.е. специфични за неговия предмет на логиката на изграждане на свързаната знания.
Psyarticles.ru: Образователни статии по психология
Ако търсите за образователни статии по психология, вие сте на правилното място. Тук ще намерите уроци по различни теми на психологията: от индивидуалната психология и комуникацията, и завършва с психологията на съзнанието и психотерапия.
Уважаеми уебмастър! Създаването на този ресурс инвестирали много време и усилия. Ще се радвам, ако копирате материалите ви постави активен линк към Psyarticles.ru.