Работи като учител в училище, както можете да получите, мита и заплата

Как да си намеря работа в училището

Учителят - много благородна професия и престижен в Руската федерация. Но, за съжаление, работата на учител в училището не са високо платени. Поради ниското заплащане на работата на учителите се превърна не само престижно, но също така е много популярна през територия на Русия. Много преподаватели предпочитат да отидат да работят в други страни, и само малък брой от учителите са за работа в родната си страна. В класацията на средната работна заплата в България от заплата региони учителя остава в опашката.

Да станеш учител не се дава на всеки. Това е трудна професия, която изисква търпение, издръжливост и любов към децата. Ето защо, основната част от учителите "България не работи, защото на финансова печалба, и по призвание. Те получават моралното удовлетворение на общуване и работа с деца. Особеността на работата на учителя е, че учителят трябва да намери общ език с децата, за да се опита да обедини в класа, което ги прави приятелски, и това трябва да се повиши успеваемостта на учениците.

Много възпитаници на педагогически университети след дипломирането са готови да работят в училище. Има няколко начина как можете да получите един учител за работа в училище:

Един от най-популярните интернет портали в България, работа уебсайт търсене е Trudvsem.ru. Сайтът предоставя obschebolgarskaya база на свободни работни места. Ние трябва да се въведат изискванията на бъдещата заплата на учителите, региона и работния график и след това да изберете сферата на дейност на "Образование".

Начало сайт "работа за всички"

1. Един от най-лесните начини да си намеря работа в училището е да се обжалва пред родната образователна институция, която сте готови. Ако учителят по време на обучението са намерили общ език с преподавателския състав и се е утвърдила като отговорен човек, тя е в зависимост от наличността, специалист е вероятно да бъде в състояние да си намеря работа.

Много амбициозни хора, които искат да посветят живота си на преподаване, се интересуват от въпроса, възможно ли е да си намеря работа в училище учителите, които нямат професионално образование. За съжаление, това е невъзможно. Лице, ще трябва да завърши най-малко един учител обучение в колеж или гимназия. Но с такова образование, той може да се превърне в начален учител. С цел да се преподава в гимназията трябва да завърши висше учебно заведение с педагогическа насоченост.

За да си намеря работа в училище, не е задължително да имат опит. Експертите, които получава по общински и частни училища, които нямат трудов стаж.

1. Московска област.
2. Красноярск територия.
3. Краснодар област.
4. Ленинград регион.
5. Новосибирск регион.
6. Свердловска област.
7. Волгоград регион.
8. Омск област.
9. Ростов регион.

Това е много важно в пиеси на заетостта и писмени автобиография. Резюмето съдържа информация, като например:

Ако човек вече има опит от работата в училището, в допълнение възобнови годни задължения да се извърши на последното място на заетост.

Наемането

Заповедта се посочва следната информация:

1. Име на училището.
2. Номер и дата на документа.
3. Дата на наемане.
4. Крайната дата на трудовия договор.
5. Персоналът номер.
6. Фамилия, име и презиме.
7. Структурно деление.
8. Позиция.
9. условия за допускане до работа.
10. Естество на работата.
11. Възнаграждения и надбавки за извънреден труд.
12. Причини за наемане.

Заповедта, подписана от директора на училището и учителя.

Ако в основата на наемането не е трудов договор, учителят е длъжен да пиша и да подпише молба за работа.

Заявления за допускане до работа

• паспорт
• История на заетостта,
• удостоверение за образование,
• личен медицинско удостоверение се посочва, че учителят няма никакви ограничения по отношение на здравето на работа в училището.

Трябва да се отбележи, че през първата година в училище не се дава лесно. През този период, учителят се запознава с деца, обмен на опит и форми на работа с други млади учители.

Адаптиране на работата в училището отнема средно от 6 месеца до 2 години.

Изисквания за учители

Основното изискване за учители от различни специалности - е спазването на стандартите на ГЕФ (федерален държавните образователни стандарти).

ГЕФ е ясно изразен личните качества на учениците, които помагат да се образува тя трябва да овладеят. ГЕФ заяви основната образователна програма, натоварването по различни теми. Също така, той е в GEF идентифицира основните въпроси за изследването.

Според преподавателя по ГЕФ основно училище и високи студенти училище трябва да има такива правомощия:

1. Организационни умения - това е способността да се обединят на учениците.
2. Обучението способност - е възможността да се подготвят учебни материали.
3. На уменията за разбиране - това е способността да се идентифицира особености на психиката на учениците.
4. Комуникативни умения - това е способността да се установи контакт с деца.
5. Подтекст. Възможност - е възможността да се повлияе емоционално студента.

задълженията на учителите

Основните задължения на учителя в училището:

1. Контролирайте наличието на преносими компютри на учениците.
2. Проверете тетрадки.
3. Мониторинг на спазването на реда.
4. Точкуване в регистъра на класа.
5. предмет на преподаване по специалността (поддръжка урок).
6. Способността да се намери индивидуален подход към всеки ученик.
7. Изготвяне графици.
8. Изготвя отчети.
9. Подгответе визуална помощ за урок.
10. Участие в заседание на Съвета на учителите.
11. родителски срещи.
12. Прекарването на образователното дело.
13. Организиране на извънкласни дейности.

Предимства и недостатъци на работата на учителя

Както при всяка професия, учителската професия има своите предимства и недостатъци:

1. Творческа работа.
2. Систематичното развитие на учителя.
3. Възможността да се печелят пари уроци.
4. График. Често учителите работят само през нощта.
5. Отдаване под наем на 2 месеца.
6. Възможности за кариерно развитие.

1. Една малка заплата.
2. Свързани нервното напрежение. Поради това, учителите често имат здравословни проблеми.
3. Дрес код. Учителят е пример за подражание на учениците. Поради това, учителят трябва да работи стриктно да рокля в бизнес стил.

Заплатите в областта

Заслужава да се отбележи, че заплатата на учител зависи не само от броя на отработените часове и квалификации, но и на специализацията по темата:

1. Испански учител печели 45,000. На месец.
2. учител икономика получава около 45 хиляди души.
3. Един учител по право да получи 40 хиляди.
4. Преподавател по английски език получава 15 хиляди. Ако учителят на чужд език ще си намерят работа в частно училище, заплатата му ще варира от 30 до 60 THS., В зависимост от престижа на ниво училище.
5. Пеенето учител печели средно месечно от 34 хиляди души.
6. учител по физика спечели 30 хиляди.
7. учител японски език получава 26 х.
8. учител труда получава средно месечно от 20 хиляди души.
9. Начален учител печели 23 000.
10. Учителят на френския език получава около 22 хиляди души.
11. учител по математика печели 21,000. на месец.
12. Учителят на китайския език може да разчита на заплата от 20 хиляди души.
13. Български учител, който получава 20 хил. Рубли.

Заплатите по региони

средното ниво на заплатите на учителите зависи от региона, в който той изпълнява своята кариера.

Град или окръг

Средните заплати (изразена в руски рубли)

учител График

Според установения ред на режима на учител на работа не може да бъде по-малко от 36 часа на седмица. Основната работа процент е само 18 часа. Втората половина предвид под времето, прекарано на индивидуална работа с деца, тестване упражнения и участие в училищни дейности.

В режим на учителя трябва да присъстват методичен ден, което е необходимо за обучение на учители, които посещават курсове, подготовка за урока, и така нататък. Н.

Форми на работа в началното училище

форми на работа се използват за по-добро усвояване на материала студентите. Но ако в един по-възрастен, детето вече притежават описва информацията и да я изучава, а след това за ученици от 1-3 класове на начални учители са използвали такива форми на работа:

1. Примерна тренировка. Показване на снимки, учителят търси по-добро усвояване на материала.
2. форма на играта допринася за развитието на разузнаването и логика. Благодарение на закачлив начин детето се учи по-добре информацията, предоставена.