Психология като наука и обект
по тема "Психология"
Специалност: 050715 "Поправителен Педагогика в началното образование"
Броят на часовете за самостоятелна работа
учебния план (на семестър):
Terentyev ТЕ професор по психология
Тема. Психология като наука и обект.
Провеждане на семинари. (1 час).
Студентите трябва да знаят характеристиките на психологията като наука, нейното отношение към преподаването на наука и практика.
Задача. Подгответе есета да говори на семинари на една от предложените теми.
Развитието на психологически знания в рамките на учението за душата (от древността до 17-ти век).
Представителство на психиката в философски доктрини. (17-ти век - средата на 19-ти век).
Изолиране на психологически знания в самостоятелна наука (в средата на 19-ти век до наши):
а) образуване на психологията като самостоятелна наука (V.M.Vundt, U.Dzheyms, E.Titchener, G.Ebbingauz, F.Galton, A.Bine);
б) С наближаването на датата и тенденции във външната психология (бихевиоризъм, психоанализа, когнитивен подход, гещалтпсихологията, конструктивизъм, хуманистичен подход);
в) вътрешни училище по психология (IMSechenov, VM Бехтерев, Павлов, Виготски, С. Рубинщайн, Леонтиев и др.).
Форма на организация на работата на учениците. индивид.
Форма на контрол. Публикации на семинари.
изискванията за разработка на есе.
Съответствие с темата;
Разглеждане на темата, проблема от различни гледни точки;
Правилността на генерирана на концепцията за представяне на проблема;
Задълбочено проучване на материала;
Точността и пълнотата на използването на източници;
Спазването на правилата за регистрация на резюмето, на литературата;
Като нашите собствени примери, обсъждане, изводи.
Примерен дизайн покривен лист абстрактно.
Министерството на образованието и науката на региона Астрахан
Специалност 051 000 Коригиращи Педагогика в началното образование
* Развитието на психологически знания в рамките на учението за душата
(От древността до 17-ти век)
студент (ка) от 2
___________ Татяна Иванова