личност култура
Студенти, докторанти, млади учени, които използват базата от знания в техните проучвания и работи, ще бъда много благодарен.
духовна личност мироглед култура
личност култура - е друг съществен аспект на културното разбирателство. Тази концепция е често по нивото на образование и човешки образование, нивото на владеене на определена област на знанието или дейност. В този случай, на понятието за култура улавя качествата на един човек, начина на поведение, отношение към другите, към дейността. За културните права в сферата на производството се говори като за една отговорна, обучен и дисциплиниран професионалист, в домашната сфера - като добър семеен мъж и майстор в областта на науката - като талантлив учен, в изкуството - Какво ще кажете за един талантлив художник, музикант, композитор, поет и т.н. .d.
индивидуалната култура като един цялостен образование се определя от дълбочината, ширината и степента на развитие и усвояване на човешките постижения на материалната и духовна култура, трансформирайки ги в своя вътрешен духовен свят, както и способността да се използва в процеса на живота и да общуват с други хора.
Идентичност и създаването на културата, както и неговия създател. Усвояване на света на културата, човек се създава като личност и става Способни да обогатяват световната култура. Чрез развитието на култура образна човешки духовен свят и неговите основни основни правомощия: воля, чувство, причина, религиозни, духовни напътствия и перспективи.
XX век. Това показва, че по-голямата част от нерешените мислители подчерта, че духовността и само основните човешки сили не могат да бъдат пряко изведени от практиката, особено с работата на човека. Те твърдят, че основните човешки сили се образуват в резултат на това как развитието на цялата култура и развитието на различни форми и методи на човешката дейност.
Първото и най-важното нещо в това отношение е придобиването на език, защото културата се дава на човек, на език, и на език, и, следователно, е придобиването на език, и е предпоставка за формирането на основните сили на личността. Човекът в миналото еволюира като човек, до такава степен, че е през кариерата си, изучаващи преодолеят своите инстинкти, подчиняване на дейността си към обществените нагласи и норми. Волята е доведен в работа и в същото време тя е предпоставка, тъй като работата е свързана, от една страна, създаването и използването на инструменти, а от друга - наличието на целевата дейност.
Въпреки това, ние си спомняме, че воля - това е силата на човешкия дух, който определя степента на свобода. Например, думата "ще" в българския език има две значения: волята и способността за "силата на волята" и ще като свобода, свобода. Украински език, който съчетава в една дума тези стойности, отблъснати дълбока връзка между волята като силата на волята и свободата като свободата. Човек без воля е роб на една капризна игра на желанията си, да я творчество е обречен на изчезване, деградация.
Но това няма да се разглежда изолирано от други основни човешки сили, защото само по себе си може да бъде добро и зло воля. Той ще послужи на идеалите на човечеството и силите на злото - в зависимост от подобряването на човешките емоции, от тяхното съдържание, ориентация, ценностна ориентация, тъй като на първо място за тях на база човешки духовен живот.
Обхватът на човешки емоции е много гъвкав - това е чувство за морална, религиозни, социални, естетически, патриотични, семейство, и т.н. Това е важно за развитието на творческите способности на личността, тъй като въз основа на сетивата се развива способността да се възприемат въображаемото като реалното, идеалът за колко живот, минало и бъдеще. както настоящето, сега. Както и да изберете и конфигурирате, създаване на тези идеали и ценности. Първата стъпка във формирането на тези способности е, детски игри като исторически развита форма на участието на деца в възрастни дейност, положението му в морален въображение. Всяка игра е оригинален за почти всички сектори на културата. Играта е, на първо място, и най-вече свободни занимания. То възниква въз основа на духовните възможности на човека, да ги реализира и развива, той довежда до най-високите постижения на човешкия дух. Тази игра изисква способността да се поставят на въображението в морални нагласи, за да свикне с изображенията и методите на действие на други хора, за да абсорбира най-добрите универсални морални качества: състрадание, любов, човечността.
Важна роля при формирането на духовността като цяло и сетивата в частност играе художествената култура в процеса на усвояване, които, като се започне от приспивни песни и приказки и завършва с най-високите постижения на поезия, музика, рисуване, хората продължават да се развиват творческото въображение, нравствени качества, способността да се живее духовен живот. Чрез усвояването на художествената култура на лицето, навлиза в света на другите хора, живеещи живота си, изпитва младежта и старост, минало и бъдеще, включва един духовен свят на живот на цялото човечество, става емоционално богати, способни да дълбок, силен и изтънчен усещане и преживяване. Важна роля при формирането и развитието на вътрешния култура на лицето, заедно с художествената култура също играе научната и хуманитарна, по-конкретно историческо познание. Те допринасят за формирането и развитието на патриотични и национални чувства, историческото и националното съзнание и самосъзнание. Като важен културен средства за тяхното образуване историческото познание, вариращи от легенди и гибел и завършва с историческа наука, за да помогне на хората да разпознават тяхното участие в хората, на нацията, на човечеството като цяло.
Друга важна личност е от съществено значение силата на ума, която се формира на базата на интелигентност, но не се ограничава до това. Умът - това не е само на интелекта или ума и интелекта, насочени сетивата, ума, философски принципи и убеждения на дадено лице, неговите ценности и ориентации. Интелигентен човек - не е просто човек, който знае много и е в състояние да мисли логично. Гледай в неговото съдържание и смисъл, използването на такава мъдрост. В ума съсредоточава всички познавателни и практически и културен опит на лицето. Във връзка с това отличава интелект и причина.
Образуване на разумното мислене е първата и необходима стъпка в развитието на човешкия интелект и ума. Всеки човек е да се превърне в създател, първо трябва да се научат тези "стандарт на мислене", които в миналото, създадени от човечеството. Mind - способност, която се формира въз основа на цялата култура, особено философията.
В непосредствена близост до съответния мироглед знания, принципи, нагласи, идеали, лична култура се основава на редица духовни явления, които отиват към всички исторически форми на култура. Той е над всички религиозни и свързаните форми на възприятие на бъдещето: мечтата, надеждата, надеждата и т.н. Този широк спектър на човешките предпочитания, обекти на духовните чувства, много от които има признак на святост, като Homeland, родина, народ, Бог. Обекти духовни чувства са изразени предимно в символична форма. Символичен форма на духовни сетива изисква развитието на символични форми и благоговение от тези елементи, които се въплътени в ритуали, церемонии, тържества символично действие, поклонение и изпълнение. В тези начини са образувани и се срещна с най-високите духовни чувствата на хората. Без този смисъл човешката душа е мъртъв, човек става по-бездушен и затова bezkulturnym, се казва, "нищо не е свещена за душата." Съответните символи са изразени като въпрос на национални чувства - националното светилище.
Ето защо, за културата на човека - това е ценен човешки активи създадени в процеса на социализация. Спомнете си, че социализация - това е човешката дейност и нейните резултати в създаването на система от обществени отношения.
Kulturotvorchy цивилизован процес е винаги на фокус. Най-пълно отразява същността на този процес е връзката: Култура - хуманизъм - прогрес.
Поставен Allbest.ru