Кои са хуманисти и техните психологически характеристики - метод за изучаване на програмиране

Кои са хуманисти и техните психологически характеристики

Още по-лошо: последните години на "хуманитарни" правилно наричат ​​тези, които, след като излежа 10 години в училище, не могат да разчитат на площта на квадрат и не помни таблицата за умножение. Като правило, това са обикновени мързелив. Но думата "мързелив" обида и "хуманитарни науки" - не.

Разбира се, хуманитарни науки се различават от точни. Но това не е такова, каквото изглежда на мнозина. Фактът, че природните (точните науки) се стремят да изградят една обективна картина на света. Хуманитарна същата сделка с човешкото съзнание. И това е, от една страна, винаги нелинейни, и второ, че е трудно да се формализира, и трето, че е много субективно. Психолозите казват, че всички явления са най-малко седем обяснения, както и във всяка ситуация - седем начини на действие. Затова основната задача на хуманитарните науки - за да видите неяснотата и сложността на явленията, тяхната концепция не е затворен.

Това, което прави един човек, технически ориентирана или хуманист? Нека поговорим за това, което е зад тези термини и какви са реалните възможности за хора с ясно определен тип.

Обикновено индикация, че се счита, че се намира детето технически ориентирана или хуманист на успеха му в съответните дисциплини, в съчетание с неговите интереси и някои личностни черти. Има стереотипни образи на хуманитарните работници и техници, но индивидуалността на даден човек не винаги се вписва в тази рамка. Смята се, че светлите хуманитарните могат да имат почти всяка оценка по математика или физика, тя е дори в известен смисъл, че не трябва да има време за повече от "4". И дори тройно за това е съвсем извинимо, тъй като за да се смята, че хуманитарните науки не са съвсем добри в математиката. Техният успех се крие в изучаването на езици, литература и история. Те са склонни да бъдат привлечени към изкуството, като театър или кино, често лесно да изпълняват публично, като "добре говоримия". Тяхната висока чувствителност им позволява да изпитате дълбоко историите на класическа литература и да се ангажират в творчески дейности. Те са уязвими, емоционален, склонни към романтичната възприемането на реалността. Те са разработили въображение и творческо мислене. Понякога те казват, че дясното полукълбо е доминиращ в хуманитарните науки, а техничари - напуснали.

За разлика от хуманитарните науки, техничари често считат за по-обикновени неща, по-енергични и активни. Те се характеризират с отдаденост и постоянство, той често се кредитира с по-високо доверие. Тяхното мислене е различен яснота, последователност и бързина. В училище те са успешни в областта на компютърните науки, математика и физика, че е много лесно да се работи с компютъра си. Въпреки доверието, което не им харесва или предпочитате да говорите на живо интернет комуникация.

Успехът в учебни предмети и предпочитанията на някои други обекти не винаги е свързано с способности. В училище, интерес към темата е лесно да се формира личността на учителя. Добрият учител прави класа творческа атмосфера, която е подходяща за развитието на още много скромни наклонности на детето. Липсата на интерес и любов към този въпрос често унищожава дори брилянтен талант. Това може да се случи, че успехът зона на детето не съвпада с неговите възможности. Важно е да се уверите, че студентът наистина имаше шанс да се опита ръката си на всички фронтове.

Всички човешката дейност се основава на цялата гама от възможности. Математически способности, разбира се, са от голямо значение за успеха на един човек в технически специалности, но ние не трябва да забравяме, че за повечето от тези професии най-малко нужда от добра пространствена интелигентност и висока степен на внимание. И всъщност математическо мислене не се основава на способността на човек, и тяхната сложна: аналитичен, комбинаторна, аритметика. Различните хора могат да бъдат изразени по различен начин. По този начин, за да се изгради собствен стил на мислене. Математик, инженер, програмист и енергия специалист трябва да има различни видове способности. Същото може да се каже на хуманитарните науки: успех в тази област не е гарантирана, просто способността да се реч и език. За някои професии са много важни, добра памет, както и способността да се анализира (например адвокат или учен-историк), докато за други - това е добре изградена и живо въображение (журналист, писател, учител). В допълнение, има професии, в които най-ярките развитието на способностите няма да даде успех, ако не е необходимо черти на характера. Това е такава професия като психолог, логопед, философ или критик.

Има и хора, чиито силни страни и покрива хуманитарна и техническа дейност или няколко други области. Хората с смесени способности подходяща работа в областта на интердисциплинарната. Проучването на лингвистиката и социология изисква умения по математика и език, както и за учението на техническите дисциплини необходимата хуманитарна капацитет. За развитието на икономиката, в общи линии, ние се нуждаем и двата вида в различна степен на тежест.

Психологически характеристики на всеки вид също не е така определени като обръща стереотип. Често можете да се срещнете различни нива на общителност, самоувереност, практически или емоционална чувствителност. [3]