Как да говорим с малко дете, за да се послушание

"Той станал раздразнителен, vrednichaet", "не слуша", "прави всичко напук" - по всички възможни начини чул оплаквания от родители, всъщност, един и същ: детето не слуша. Как да вземе нещата в свои ръце и да получите подчинение от едно дете?

Послушание. Как да се лекува?

Но ... отглеждане на дете послушен, родителите не мислят за това, както и дали детето ще бъде удобно по-късно в живота, независимо дали то е да защитава вашите вярвания и да постигне напредък може. В крайна сметка, това са послушни деца живеят живота си за другите, в името на другите, без да смее да изгони от ученето през целия си малко роб, чиито родители са Го положили. Рано или късно, всички деца са изправени пред необходимостта да поеме отговорност за решаване на собствените си проблеми и да се намери изход от трудна ситуация, това е, рано или късно детето все още ще започне да се подчини - къса възраст на криза за него.

Начало: -3 става дете на 2,5 години, а родителите за първи път наистина се държи за главата: "детето като заместител. "Като се започне от тази възраст, родителите трябва сами да се държат правилно, и не се опитват да търсят дете подчинение всички методи на принуда. На тази възраст детето започва образуването на такива черти на характера като независимост, решителност и всеотдайност. В случай на твърда дисциплина и нарастващите изисквания на родителите го накаже за неподчинение, всяко дете се отказва и постепенно губи интерес към познаването на света. Вместо да критикува стратегията, по-добре е да се отклони вниманието на детето и да се отстранят опасните предмети далеч. На тази възраст децата често се случват бурни емоционални реакции, включително и лоши настроения. Се карат, срам, накаже дете би означавало фиксиране върху такъв начин да се реагира. По-добре е да спокойно да каже: "Аз ще те чакам, когато се успокои" и да оставите (ако сте сигурни, че животът на детето в този момент не е в опасност). Ако това се случи на улицата или в магазина, а не думи (които детето по това време просто не чух) и шамари мълчаливо се отведе детето под мишница и да го отведе у дома. Дълбоко в себе си, всяко дете, независимо от нейното неподчинение, и желание да противоречат, знае правата на възрастните. Строги правила трябва да се отнасят главно до важни аспекти на живота, по-специално във връзка с безопасността на живота на детето. В тези области, които не са толкова важни, даде на детето възможност да направят своя избор за себе си. Например, дрехи, го задам един въпрос: "Искате ли да се носят панталони или гащеризон?" На закуска питам: "Смятате ли да се яде кисело мляко или зърнени култури" Детето ще се чувствате, че по негово мнение е от значение, че да го слушате. Така че: да се използват система от стимулиращи въпроси, вместо преки заповеди и алтернативен подход. И продължи да излъчва система от правила, с "не може да - можете да" позиция "на боята на тапети не може, но в листа, плакат хартията (което, например, прикрепен към стената) може", "хапе невъзможно, и хапят гумена играчка може да бъде", "победи на майка ми не може, но върху възглавницата може да бъде "," да се прегръщат и целуват, винаги е възможно. "

Последващи действия: На възраст от 3-6 години, децата започват да реагират по различен начин на поведението на родителите си, те са в състояние да оценят своите постъпки и действия. Често в този момент, родители се чудят защо детето започва да отблъсне ръката, той не слуша, отказвайки да изпълняват поръчки, и може драстично да отговаря на инструкциите на родителите. Това се случва, отчасти защото това, което работи "огледало": първо дете гледа родителите си и чрез личния си пример започва да се държи добре. Не забравяйте, че изслушването - ". Двупосочна улица" а Ако едно дете се обръща към вас с една фраза, с молба, а вие продължавате да казва: "Чакай, аз нямам време"; "Сега, сега!" "Да ти ме остави на мира", ще отнеме много малък период от време, и когато се отклонявате на детето, реакцията му ще бъде същата. Покажи му примера, вече не правя каквото им скимне и наистина го слушаше, когато той казва нещо за вас.

• Не забравяйте, че изборът на думите и тона на гласа е много важно да се привлече вниманието на детето и му се покорява.
• Бъдете близо до детето, галеше ръката му и го гледам в очите, преди да започнете да говорите.
• Формулирайте ясно и точно това, което искате от него. Моля, "Нека да поставим играчки сън", задържани на детето по-спокоен, отколкото реда, "Иди, вземи се в стаята си"
• Избягвайте фрази, които започват с трите "забранени" думи - "Ако", "Вие" и "Защо". "Ако" се възприема като заплаха за детето, "Вие" - сигнал "натиск" върху него и "Защо" - изисква детето обяснение на поведението му, които той често не могат да направят поради възрастови ограничения. Затова е по-добре да се каже: ". Ако не закусвам и няма да се облича, ние няма да отида" "Ние трябва да се бърза закуска, да се облече, и отидете на разходка", вместо
• Предотвратяване на дете в аванс за предстоящи действия: "Време е да излезем на улицата, или рокля, или да си миете зъбите, или да отидете на вечеря", че той е психически готов за тях.
• Счупете задача на по-малки части, като една инструкция в даден момент; и да ви даде време детето да изпълни едно желание, преди да се даде следната инструкция. В такива случаи, когато детето не разполага с време, често можете да чуете от него собствения си отговор, например: "Аз не десет ръце"
• Изразят становището си, като се използва най-малко думи, колкото е възможно. Например: вместо "О, ние сме късно! Чуваш ли ме? Къде е обувките си? Сега, сложи си "по-добре да се каже просто:" Сложете си обувките и си отиват "
• Използвайте визуален или звуков сигнал, за да привлекат вниманието на детето. Те могат да бъдат признаци, снимки, които боядисани последователност на превръзка, например. Или събуждане по телефона, за да вечеря.
• Опитайте шепне или тихо пее, вместо да вика, за да привлече вниманието на детето. Някои деца да слушат по-внимателно, ако имате лош слух. Пеенето прости песни или дори пее интонация често привлича и задържа вниманието на децата.
• Ако искате детето ви е поела инициативата, опитайте се да се замени командата под въпрос. Въпрос: "Какво да облека за разходка" е по-конструктивно от чиновници фрази.
• Ако времето е кратко, ще въвеждането на конкурентен момента в такси процедура, казвайки, например: "Обзалагам се, че не нося сако преди звънец будилник" или предлагат да се състезават, кой от вас по-бързо, облечен (и, разбира се, нека да спечели); малки деца са много любители на конкурентния ефект.
• Стойте близо до детето, за да се гарантира, че тя се съсредоточава върху вас; не забравяйте, че на вниманието на малки деца бързо разпръснати. Екип, вик от съседната стая, обикновено се игнорира.
• Често хвалят детето, особено ако то изпълнява служебните си поръчки, независимо от качеството, "Браво, той си сложи чорапи", "Добри, всички сгънати моливи в кутия", и т.н.

Най-накрая. Децата ще трябва да даде правилния избор, но изборът трябва да бъде разумен и ограничен. Непокорни децата се учат от грешките си, но послушен не се учат най-малко. Не е необходимо да се постигне абсолютна и родителите в целия подчинение на детето, и ние трябва да се опитаме да се насърчат добрите си начинания и ангажимент за творчество. Не дърпайте нагоре децата постоянно, а не да бъдат наказвани за всяка обида. Децата след това, те и децата да лудуват и играят шеги. Родителите трябва да бъдете търпеливи и спокойни. Ако искате детето ви да ви изслуша настроена, може би трябва да се говори по-малко. Не забравяйте, че нормалните комуникационни средства и способността да слушате и да говори, така че бъдете родители хранят децата пример.

Да не се получи вашето дете и да е тиранин или роб. Останете във водещи на вашия екип, по-опитни, знаещи, по-възрастен, но преди всичко - на другия!