Експериментът в психологията 1

Психологически експеримент - провежда в специални обстоятелства опит да представи нови научни знания чрез целенасочена намеса изследовател в жизнената дейност на теста. Той поръча изследване, в което изследователят директно променя фактор (или фактори), поддържа останалите непроменени и наблюдавайте резултатите от системно промяна.

Експериментът беше изследване на променливи

В общи линии в психологически експеримент понякога включват, освен действителните експериментални изследователски методи, като например наблюдение, проучване, тест). Въпреки това, в тесен смисъл (и традиционно в експерименталната психология) Експериментът се счита за независим начин.

Спецификата на психологически експеримент

Психологически експеримент се различава в много отношения от експерименти, в други области на науката.

В психологически експеримент е много трудно да бъдете сигурни, че ние се учим това, което искаме да учат.

Ако химик изучава желязо, той знае какво се учи. Какво да учи психология при изучаването на психиката? Психиката като конструкт е невъзможно да обективно се наблюдава и неговите дейности могат да бъдат намерени само въз основа на неговите проявления, например, под формата на определено поведение.

Експериментаторът иска да се проучи ефекта от леки условия за изпълнение. Той се променя светлината, а хората не реагират на количеството светлина, както и факта, че в близост до тях толкова сладък експериментатор.

Не варете водата поради факта, че тя се излива в друга колба. Експериментът се провежда върху един човек, може да се отрази то толкова много, че резултатите от нея казват повече за отговора на експериментатора и експеримента, а не по отношение на поведението на индивида. В психологически експеримент е по-важно от идентичността на експериментатора често е един от най-експериментатор хора показват някои резултати, а другият - от другата. Темата е продиктувано инструкции, но - как? Важно за хората да се отнасят към тях, хората реагират на фините предложение на експериментатора, че самият той не може да бъде наясно.

В психологията, използвайки лабораторни експерименти, природни експерименти и формиращи експерименти. В зависимост от етапа на изследването се прави разлика пилотно проучване и действителната експеримента. Експериментите могат да бъдат ясни и с скрита цел.

Много изследователи в процеса на дискусии и дебати практика мислеха експерименти. Те са очевидно много по-евтино и оперативен, макар и не винаги убедителна и надеждна.

Съгласно метода на различават експерименти:

Това е най-често срещаните и уважаван в научната психология експеримента. Тя може да се използва и като тясно зависими и независими променливи.

Експериментът беше изследване на променливи

В един опростен пример, независима променлива може да се разглежда като съответен стимул (St (с)), която сила варира експериментатор, докато, като зависима променлива - отговор (R) на теста, главата му (P) ефекта на съответния стимул. Схематично, това може да се изрази по следния начин:

Въпреки това, като правило, желаната стабилност на всички условия, с изключение на независимата променлива, в психологически експеримент недостижима защото почти винаги присъстват и допълнителни променливи систематични неподходящи стимули (St (1)) в допълнение към тези две променливи и случаен стимул (St (2) ), съответно, което води до систематични и случайни грешки. По този начин крайната схематично представяне на експерименталния метод е както следва:

Ето защо, три вида променливи могат да бъдат разграничени в експеримента:

Допълнителни променливи (или външни променливи)

Така че, експериментатор се опитва да създаде функционална връзка между зависимите и независимите променливи, което се означава като функция R = F (St (R)), опитвайки се в същото време се вземат предвид систематични грешки, произтичащи от експозиция на неподходящи стимули (примери за системни грешки могат да бъдат наречени фаза на луната, част от деня и др.). За да се намали вероятността от въздействие на случайни грешки в резултат от изследователя се стреми да извърши серия от експерименти (пример случайна грешка може да бъде, например, умора или прашинка предмет попадне в очите).

Основната цел на пилотното проучване

Общият проблем на психологически експерименти е да се установи връзка R = е (S, P) и, ако е възможно, форма на функцията F (има и различни видове комуникации -. Причинна, функционална и корелация Al). В този случай, R - тест реакция, S - ситуация, и Р - самоличността на теста, психиката или "вътрешни процеси" [3]. Това означава, че приблизително, тъй като умствените процеси, е невъзможно да се "виждат" в психологически експеримент на базата на реакцията на тест за стимулация, контролирана от експериментатора направи някакво заключение за ума, умствените процеси или тест личност.

Natural (област) експеримент.

Този експеримент е проведен в ежедневието, когато на пръв поглед не експеримент и експериментаторът не е - не. Вижте. →

Формиране (психология и образование) експеримент.

Експериментът е лице или група лица, участващи в обучението и формирането на определени качества и умения. И ако се формира в резултат, ние не трябва да се чудя какво е довело до този резултат: тя е тази техника до резултата и доведе. Вижте. →

В зависимост от етапа на изследването се прави разлика пилотно проучване (т.нар груб, пилотното проучване) и действителната експеримента.

Видими и скрити експерименти

В зависимост от нивото на експерименти за повишаване също може да се раздели

тези, в които този въпрос е даден пълна информация за целите и задачите на изследването,

тези, в които целта на експеримента е някаква информация за него от теста бъде преустановена или изкривен (например, когато това е необходимо, че обектът не е бил наясно с истинската хипотеза на изследването, може да подадете сигнал за фалшиво)

и тези, при които обектът е наясно с целта на експеримента, или дори факта на експеримента (например експерименти с участието на деца).

Организация на психологически експеримент

Психологически експеримент започва с инструкциите, за да бъдем точни - със създаването на определени отношения между субектите и на експериментатора. Друг проблем пред изследователя, е формирането на извадката: кой трябва да извърши експерименти на резултатите може да се считат за надеждни. Експеримент окончателен - е обработката на резултатите, тълкуването на данните и представянето на тяхното психологическо публично.

Организация на психологически експеримент

Психологически експеримент започва с инструкциите, за да бъдем точни - със създаването на определени отношения между субектите и на експериментатора. Друг проблем пред изследователя, е формирането на извадката: кой трябва да извърши експерименти на резултатите може да се считат за надеждни. Експеримент окончателен - е обработката на резултатите, тълкуването на данните и представянето на тяхното психологическо публично.

Надеждност експеримент: валидност

Срокът на валидност на експеримента - вярата, че експериментът е измерена точно това, което учените са искали да се измери. Вижте. →

Не експеримент, в който и да е наука не е в състояние да издържат на критиките на привържениците на "абсолютна" точност на научните открития. Въпреки това, като стандарт на съвършенство Робърт Gottsdanker въведен в експерименталната психология концепция на "безупречно експеримент" - непостижим идеал експеримент, напълно отговаря на три критерия (в идеалния случай, безкраен, пълно съответствие), сближаване на който трябва да се стреми да изследователи. Вижте. →

Взаимодействието между опита и изпитването

Проблемът на взаимодействие между експериментатора и тестът се счита за един от ключовите генерирани от спецификата на психологическата наука. Като най-разпространените начини за директна връзка между експериментатора и изпитване, инструкция.

инструкция тема в психологически експеримент е даден, за да се увеличи вероятността, че темата адекватно разбиране на изискванията на експериментатора, така че се дава ясна информация за това как трябва да се държат на теста, това, което той е помолен да направи. За всички субекти в рамките на един и същ експеримент се дава една и съща (или еквивалент) текста на същите изисквания. Въпреки това, поради индивидуалността на всеки предмет в експериментите психолога задачата за осигуряване на адекватно разбиране на инструкции човек. Примери за разлики между субектите, които определят възможността за индивидуален подход:

един тест е достатъчно, за да прочетете инструкциите веднъж, други - по няколко пъти,

Някои индивиди са нервни, докато други са студенокръвни,

по-голямата част от инструкции Изисквания:

Инструкциите трябва да обяснят целта и значението на проучването

Тя трябва да бъде подробно и все пак достатъчно стегнат

За проба види. Основна статия проба.

Друг проблем пред изследователя, е формирането на извадката. Изследователят трябва първо да определи неговия обхват (брой пациенти) и състав, пробата трябва да бъде представител, т. Е. Изследователят трябва да може да се разшири заключенията от изследване на пробата, за цялото население, от което се събира тази проба [7]. За тази цел има различни стратегии за избор на проби и формирането на тестови групи. Много често за прости (еднопроцесни) експерименти формира две групи - контрол и експеримент. В някои ситуации може да е трудно да изберете група от индивиди, без да се създава този пристрастия селекция.

Етапи на психологически експеримент

General модел на психологически експеримент е в съответствие с изискванията на научния метод. При извършване на цялостен експериментално изследване са следните стъпки:

1. първична Отчетът за проблем

Постановка психологически хипотеза

2. Работа с научната литература

Търсене на определения на основни понятия

Съставяне на библиография по темата на научните изследвания

3. Изясняване на определението на променливи и хипотези

Определяне на експерименталната хипотеза

4. Избор на експериментални инструменти, които позволяват:

Управление на независимата променлива

5. Планиране на експериментални изследвания

Отпускане на допълнителни променливи

Избор на експериментален дизайн

6. Вземане тестови групи за разпространение в съответствие с плана

7. Експериментът

Обучение и мотивационни индивиди

8. Статистическа обработка

Избор на статистически контрол на процесите

Да превърнем експериментална хипотеза в статистически хипотези

Провеждане на статистическа обработка

9. Тълкуване на резултатите и заключенията

10. Определяне на научните изследвания в научния доклад, статии, монографии, писмо до редактора на научното списание

метод елиминиране (ако знаете, че конкретна функция - допълнителна променлива, тя може да бъде изтрита).

условия метод за подредба (използва се, когато един или друг известен смущаващи знак, но той не може да бъде избегнато).

Научната качеството на психологически експеримент

Научно качество психологически експеримент - тя техники обективност, надеждност, валидността и автентичността на използваните в него.

Научната качеството на психологически експеримент

Научно качество психологически експеримент - тя техники обективност, надеждност, валидността и автентичността на използваните в него. Надеждността на психологически експеримент - това е доверие в своята обективност, надеждност и валидност.

Когато има така е описано, не само за мен, но и за всички рационални хора, това се нарича обективност. Смята се, че научния резултат - тя е инвариантна по отношение на много фактори: пространство, време, тип обект, и най-важното - лични характеристики на изследователя.

Обективност на резултатите от психологически експерименти

Когато има така е описано, не само за мен, но и за всички рационални хора, това се нарича обективност. Смята се, че научния резултат - тя е инвариантна по отношение на много фактори: "... научния резултат да е инвариантна по отношение на пространството, времето, вида на обекта и вида на научното изследване, т.е. целта ..." [3, с.17].

В психологически изследвания обективност операционализиране начини за избягване на субективни наклонности и очаквания: "... според Пърс, за да бъдем обективни средства за избягване на такива човешки фактори, като очакванията и тенденция ..." [26, p.29].

Най-ефективните схеми на обучение по отношение на неговата обективизация са проучванията, извършени в няколко, които не са свързани изследователи: "... обективно наблюдение - това наблюдение, потвърдено от няколко изследователи ..." [26, p.29].

Ето защо, като правило, в психологически изследвания критерий обективност се прилага като критерий за интерсубективността: "... интерсубективност, т.е. възможността да бъде получена от различни изследователи ... "[5, стр.49]. Вижте. →

Смятан надеждни резултати, ако многократни измервания се повтарят. Вижте. →

Валидността на експериментални техники и резултати

Може би най-важният показател, като се гарантира надеждността на резултатите от експериментите, чийто срок на валидност-сигурен, че експериментът е измерена точно това, което учените са искали да се измери. Вижте. →

Както е видно от експерименти

Психология студент учи слухови анализатори на скакалец. Когато първата фаза на експеримента, той му даде команда: "Направо", скакалец скочи. Във втората фаза на ученика в експерименталната психология той извади на скакалец краката и повторете командата "Скачай!", Но скакалеца не чу и не скочи. По този начин, беше показано, че слуховите анализатори скакалец са на краката си.

Възможности и ограничения на експеримента като изследователски метод

Експериментирайте - един от най-уважаваните методи за научни изследвания, но тя има своите плюсове и минуси. Тя е надеждна, но тя е тромава, това прави впечатление, но не непременно етично. И най-важното - той да докаже? Вижте. →

Известни психологически експерименти

Станфордски затворнически експеримент