Развитие на паметта на деца от 6 години
Как да се развива паметта на детето? Как да се развива вниманието на детето? Всички тези въпроси ще намерите отговори в тази статия.
Развитието на паметта на детето
Паметта е един от основните възможности на човека и един от най-необходимите условия за развитието на разузнаването. Има три вида памет:
1) визуално-образна памет - помага добре да се помни лицата, звуци, цветове на обекти;
2) дума логика - благоприятно запомнени формули, диаграми, условията;
3) емоционална - е най-добре запазеният опитни чувства.
В допълнение, има разделение на паметта на два типа: краткосрочни (материал, съхраняван бързо, но не за дълго) и дългосрочни.
Имайте предвид, че един добър и помни дълго само, че разбира много добре. Това означава, че методът на механично запаметяване е по-лошо от запомняне смислено.
Хората се различават и какви материали са най-доброто си спомня: не е паметта на зрителен, слухов и мотор (памет движение).
Всяка възраст има своя собствена характеристика памет. На възраст от 5-6 години започва да се оформя произволна памет (когато човек полага усилия (ще) за съхранение или припомняйки). Заедно с преобладаване на памет визуален образ възниква и се развива вербална логично памет.
Спомогне за изграждането на паметта за запаметяване стихотворения или приказки и истории за това, което са видели по време на техните разходки.
Как да се развива вниманието на детето
Помислете за определянето на вниманието и да разгледа основните видове внимание.
Внимание - тази форма на организация на познавателни дейности. Има три основни вида внимание:
1) принудително - изглежда, като че ли от само себе си, без никакво усилие на волята;
2) произволна - изисква човешка воля за възникването му. Необходимо е да не правите това, което искате и това, което трябва;
3) posleproizvolnoe - възниква в процеса на обучение или работа като интерес, страст, вдишване, облекчаване стрес волеви.
Един от най-важните качества на вниманието - устойчивост. Тази способност да се запази за дълго време се съсредоточи върху една дейност.
Характерна особеност на внимание на предучилищна възраст детето е, че тя е причинена от привидно атрактивни елементи. Основният акцент е принудително и остава толкова дълго, колкото интересът към възприема обекта.
Психолозите казват, че образуването на доброволно внимание на детето трябва да го помоли да говори на глас.
Игри за развитие на паметта и вниманието на децата
Отидохме в зоопарка
# 9672; Тази игра може да се извърши с група от деца.
# 9672; Първият играч започва: "Отидохме в зоологическата градина и видях тигър."
# 9672; Той продължи втория участник на играта: "Отидохме в зоологическата градина и видях един тигър и слон."
# 9672; Списъкът по-долу трябва да има тези животни и да даде име на новия обитател на зоологическата градина.
# 9672; Играта продължава, докато, докато някой от играчите направи грешка в повтаряне на имената на споменатите по-горе животни.
Помните ли как беше
Необходимото оборудване. Различни училищни пособия, кукла, меки играчки.
Запомнете и изготвя
Необходимото оборудване. снимки, хартия, моливи.
# 9672; Покажете на детето си една снимка на един прост образ. Премахване на модела и да поиска вашето дете да се възпроизведе това, което вижда на хартия.
# 9672; Покажете на детето си снимка на липсващи части. Премахване на снимката, да ги помолите да направи нещо, което липсва в картината, например, на снимката е показан автомобил без колела. Детето трябва да се помни и да се прави колело на отделен лист хартия.
# 9672; Пример история:
- Едно момиче Лена отиде до реката.
- По пътя тя се запознава с едно куче и я нарича с него.
- Кучето беше забавно. Тя размаха опашката си и се затича. (Silent).
- стигнаха до реката.
- Изведнъж тъмен облак засенчва слънцето. (Silent).
- гръм. (Silent).
- удари на дъжд. (Silent).
- Момичето се скри под шатрата.
- И кучето имам в храстите.
- Скоро дъждът спря. (Silent).
- Момичето къпят в реката.
- Обадих се на едно куче.
- И те изтича към дома си.
Годни за консумация, негодни за консумация
Играта помага за развитието на вниманието, запознати с признаци на предмет
Необходимото оборудване. топка.
# 9672; Правила на играта: Вие хвърлят топката дете, призовавайки някой предмет. Детето трябва да хване топката, ако нарича годна за консумация, и удари топката обратно, ако сте се обадили за ядене.
# 9672; Можете да играете на децата екип и хвърля топката наоколо.
Кой наблюдателен?
Играта подпомага развитието на вниманието и възприятието
# 9672; Правила на играта: от своя страна се обаждат на обектите с някои функции, като всички кръг (сладко, жълто). Обектите не могат да бъдат повторени.
# 9672; Можете да играете на голям отбор. В този случай, тези, които не си спомням думите от играта.
Кой лети?
Играта помага за развитието на вниманието, мислейки
# 9672; Правила на играта: изброите по различни предмети - живата и неживата. При споменаването на летящ обект ви размахва ръце като крила.
# 9672; Детето повтаря действията си, но той трябва да бъдат много внимателни, тъй като правилата на играта изискват от вас да правят грешки и често имитират плясъка на крилете му обърка.
Лабиринти и hodilki
Игри допринесат за развитието на устойчивост фокус
# 9672; Можете да се направи или да си купите в магазина готов. Hodilki, в която всеки играч трябва да стигнем до целта, можете да рисувате върху стандартен лист пейзаж.
Разходка в снимки
Играта насърчава развитието на вниманието, възприятието, въображението, паметта.
Необходима екипировка: албум или хартия, цветни моливи или маркери.
# 9672; Попитайте детето си да се направи това, което вижда на разходка. Не му помогне да се направи, можете да поискате от водещите въпроси, да мислят заедно. Той ще се какво го впечатли.
Начертайте фигура,
Развива зрителната памет, внимание, фината моторика на ръцете
Задължително оборудване: снимки на модели, обикновена хартия, химикал или молив.
# 9672; Попитайте детето си да погледнете боядисани модел и да го повтарям на чист лист хартия от паметта.
Намери няколко
Играта насърчава развитието на вниманието, възприятието, възможността за сравняване
Задължително оборудване: играчки (двойка), снимки на специални комплекти.
# 9672; Попитайте детето си да изглеждат и да намери правилната форма. Не забравяйте да попитате защо той някак си беше направил един чифт.
Открийте разликите
Играта насърчава развитието на вниманието, възприятието, възможността за сравняване
Необходимото оборудване. Играчки (двойка), снимки на специални комплекти.
# 9672; Попитайте детето си да погледне и да намерят разлики.
"Clap" или "отгоре"
Играта подпомага развитието на вниманието
# 9672; Правила на играта: да ви се обаждат различни елементи, а детето трябва да плеснете с ръце, ако се обадите животно, или за да се справят с крак, ако той чува думата "вкъщи".
# 9672; По-сложен вариант: да поиска от детето prodelyvat всяко действие (по ваш избор), ако се обадите един обект, който може да бъде червено (мивка във вода, не се намокри, и т.н. ...).
Бъдете внимателни!
Играта насърчава развитието на вниманието, самоконтрол умения
Намери играчка
Развива внимание, способността да се намери описанието, способността да се движите в пространството
Задължително оборудване: всяка играчка.
# 9672; Задачата на детето - описанието, за да намерите играчката в стаята. Заедно с описанието на играчката, можете да посочите местоположението му (например: правото на детето).
Погледнете и не забравяйте,
# 9672; На масата, поставете няколко артикула и играчки. Покажете им на детето си в продължение на 10 секунди. След това помолете детето да се обърне и да промените позицията на предмети на масата, да добавяте или премахвате всеки обект. Включете детето и да го помоли да повтори оригиналната снимка на масата.
# 9672; За да започнете, детето може да се каже точно какво се е променило. След това помолете детето да се върне на всички елементи по местата си.
# 9672; Започнете с малък брой индивиди (например, три), постепенно половина.
# 9672; Разменят ролите си с детето - няма нищо по-добро от примера на любимата му майка. Родителите, между другото, тази игра е също много полезни.
Слушайте и не забравяйте,
# 9672; Вземете пет двойки, свързани един с друг, по смисъла на думите, например: облака - дъжд, нощни - на Луната, на легло - сън. Насърчавайте детето си да се вслуша в тях два пъти. После се обади една дума на всяка двойка. Задачата на бебето - да си припомним втората дума.
# 9672; Усложняването на задачата, да увеличи броя на двойки.
# 9672; Не забравяйте да се разменят ролите.