Ние се подготвяме за изпита по български език как да напишат есе на оригиналния текст

· Формулиране на проблема с изходния текст (един!)

· Аргументация на мнение (2 аргумента, единият от които също така въз основа на опита на читателя)

Освен това, тъй като нормалната работа, работата си част C трябва да имат семантична цялост, връзка реч, последователността презентация. Не забравяйте за точки! Всяка част - mikrotema- следва да се издава отделен параграф. Isklyuchenie- аргументи, ако те се използват, могат да бъдат издавани на всеки спор с "червената линия"

Съставите ( "С" референтно ниво) настоящия текст, могат да имат следния състав:

Как да завърши работата?

Говора клишета, които могат да бъдат използвани в състав-аргумент:

• факти биографии на писатели, учени, туристи и т.н.

• дати

• фамилните имена

• исторически, културни, научни факти

• неправилно характеристика на словото изразни средства

• заместване на някои други понятия

• неправилно тълкуване на разпоредбите на съдържанието на текста или целия текст като цяло.

Не забравяйте - Вашият текст трябва да бъде атрактивен, трябва да бъде в състояние да предаде на компонент от значение за експертите, да се чувстват интерес на писателя.

Например: "Това, което трябва да бъде отношението на възрастни и млади хора, родители и деца? Мисля, че това, че проблемът е най-значителен в teksteNN ".

Може ли да се нарече проблема с "Подкуп ... В продължение на векове, най-вероятно там е проблемът: онзи, който има властта и парите, ако той е нечестен, принудени тези на лице подкуп. По мое мнение, проблемът с подкупите, проблемът на зависимост на слабите от силните най-значимите в фрагмента, написани от великия Гогол ".

Имайте предвид, че в първата част формулирате един от проблемите, по предложения текст. Думата "проблем" или на въпроса: "Трябва да се чува в тази част на строителните работи. Тя може да бъде в една и съща част от работата и да използват фрази като:

Проблемът е, че иска да ни покаже авторът.

Текст Г. С. Lihacheva ме накара да мисля за проблема.

Впечатляваща нас всичко е проблем. повдига писател Granin.

Проблемите, повдигнати от V.Solouhinym - е.

Мисля, че проблема, породен от автора - е.

Проблем. Тя не може да помогне, но се тревожи за съвременния човек. Мислех, че за него и

Въпросът (идентифициране на проблема с други думи, отколкото е било в първия параграф) не може да остави никого безразличен, той е в по-голяма или по-малка степен, се отнася за всеки от нас.

Ако проблемът е философска, т. Е. Това е въпрос, на доброто и злото, истината и лъжата, живота и смъртта, като се отбелязва, че през този проблем човечеството мисли за дълго време.

Ако проблемът не е на околната среда, маркирайте своята актуалност и в наши дни, когато хората замърсяват планетата, когато става дума за глобалното затопляне, изменение на климата по цялата планета).

Разказвачът казва на мястото на, за да не се отделя, почувствах интереса си към това, което той пише. Отношението му към важния въпрос да се усеща в груб, емоционален стил на писане (дайте примери), в опит да се направи читателя сродна душа.

• В текста на идеята се докаже, че. ,

• Основната идея на текста се крие във факта, че.

Защо видите NN Струва ми се, вярно ли е? Първо, аз не просто трябва да (дам един пример от моя житейски опит) .... На второ място, многократно съм го чул от .... На трето място, това ни прави класическата литература - (дам един пример от книгата ;. Можете да си спомня игрален филм, пиеса, вестник или списание статия, радио или телевизия и т.н.) .POMNI, в съответствие с изискванията за измерване на есе на тема Тези критерии, за да получите най-висок резултат, трябва да се въвеждат най-малко 2 аргумента, единият от които е взета от художествена, журналистически или научната литература.

По този начин, (задължително сключва го съпоставя с неговата теза)

Какъв е проблемът?

Проблемът - това е сложен практически или теоретичен въпрос да се реши, проучването, например: проблем на опазването на околната среда, проблемът за смисъла на живота, проблемът на език за комуникация и мислене и т.н.

Философски проблеми се отразяват най-често срещаните характеристики на развитието на природата, обществото и мисъл.

Политически въпроси, свързани с дейността на държавната власт, партии или социални групи.

Проблемите на околната среда отразяват взаимодействието на хората и околната среда.

Моралните (етични) проблеми, свързани с вътрешните духовни качества, които ръководят хора с определени правила на поведение.

Дефиниране на проблема, важно е да се разбере, че може да се "прави". Това може да бъде описано както следва:

Можете да: на всяко предизвикателство да се мисли и работа. Всеки проблем, който възниква, възниква, е интересно, достоен за внимание, в очакване на решение. За да се постави, да представи, да се разгледа, обясни, обсъждат, разрешаване на всякакви проблеми

Много изгоден за идентифициране на проблема с помощта на един риторичен въпрос, например,

Какво е истинско приятелство? Какви приятели може да се нарече истински?

Над тези въпроси отразява NN в своята скица (история, и така нататък есета. П.) Или

Чест ... Човешкото достойнство ... Аз винаги трябва да ги защити? Не е ли по-добре в трудни времена за собственото си спокойствие, мир на любимите си хора да мълчат, да се скрие? Много много спекулират по тези въпроси, те не са оставени безразличен Inn. който е остър и полемичен адрес на проблема с чест и позор инча

Ще започнете да работите и следното изречение:

следния метод може да се използва за диагностициране на проблема:

3. Напишете на този въпрос, който е формулирането на проблема.

Опитайте се да отговорите на следните въпроси:

• На кого и при какви ситуации трябва да се справят с този проблем?

• Ако е възможно, се докоснем до историята на въпроса

Трябва да се отбележи, че в тази част също са възможни композиции поне два начина за представяне:

• Какво привлича вниманието? Защо?

• Какви са имената (факти, събития) споменава автора? За какво?

• дали спешността на проблема днес? Какво е значението му за обществото?

• Колко често се сблъскваме с този проблем? Независимо дали става дума за всеки един от нас, или само хора на определена възраст, професия и т.н.

• В текста на идеята се докаже, че. ,

• Основната идея на текста се крие във факта, че.

Трябва да се помни, че във всеки случай, коментара трябва да се извършва въз основа на текст за четене.

• Какво привлича вниманието?

• Кои аспекти на разглеждания проблем в текста?

Наистина, понякога ние "каже" за човека, повече от лицето, дрехи и много други.

Например, сред най-близките ми приятели не се налага такава, чиято реч ще бъдат осеяни с остри думи. Убеден съм, че всяка такава дума носи "отрицателен заряд". И кой би искал да чуя от любим човек нещо обидно за ухото?

Нека си припомним Porfiriya Golovleva - героят на романа, ME Saltykov-Шчедрин на "Golovlevs". Юда (това е прякорът му!) Не е ли цинизми, а напротив, на всяка крачка ръси "нежна", умалително думи (зеле, лампи, maslitse, майка). Въпреки това, през цялото време на речта си изглежда лицемерно човешка душица, за които нищо не е по-ценно от пари и имущество.

По този начин, нищо няма да се опише мъжа, по-добре от речта си.